10月16日，法学教研室聚焦学科教学与学生发展需求，成功开展考研指导专题教研活动。本次活动由李振东教授主讲，全体教研室教师参会，核心围绕“考研考证与日常教学融合路径”展开深入探讨，旨在为不同年级学生的学业规划与职业发展提供更精准的指导，助力学生在法学领域实现长远发展。
当前，22级学生的法考已顺利结束，如何帮助他们科学规划后续学习生活成为本次教研活动的首要议题。会上，李振东教授认为，22级学生应及时调整状态，明确后续学习方向。对于有考研意愿的学生，老师们要督促他们迅速收心、制定详细复习计划，尽快投入到考研备考当中，利用好法考结束后的黄金备考期，夯实专业基础，提升考研竞争力；其他学生也需结合自身情况，合理安排学习时间，为后续的职业选择或进一步深造做好充分准备。?
针对不同年级学生的特点，如何调动其法考积极性、让学生深刻认识法考重要性，也是本次教研活动的重点讨论内容。教师们一致认为，法考作为法学专业学生职业发展的重要“敲门砖”，对学生未来从事法律相关工作具有关键意义。对于低年级学生，应在日常教学中融入法考相关知识普及，通过案例分析、行业前景分享等方式，让学生尽早了解法考的价值与意义，激发其备考兴趣；对于高年级学生，则需结合法考重难点，在课程教学中针对性强化知识点讲解，帮助学生提前构建法考知识体系，为后续备考打下坚实基础。
李振东教授建议各位教师充分结合自身考研经验，将积累的考研技巧与方法系统梳理，在后续教学过程中，通过课堂分享、专题辅导等多种形式传递给学生，为学生提供实用的考研指导，帮助学生避开备考误区，提升复习效率，为学生考研之路保驾护航。
此次教研活动的开展，不仅进一步明确了考研考证与日常教学融合的具体方向，也为法学教研室后续教学工作的优化提供了清晰思路。相信在全体教师的共同努力下，法学专业学生将在考研考证道路上获得更有力的支持，实现学业与职业发展的双重提升。
（文/图 郑璐璐）
