为规范知识产权专业毕业论文教学管理，提升论文指导质量，明确2026届学生毕业论文工作推进节奏，法学教研室于10月10日上午组织开展第五周教研活动。活动由程果主任统筹布置工作，王继风教授主持核心环节，特邀刘安军教授到场指导，法学教研室全体教师参会，围绕毕业论文指导、选题审核及教学工作规范展开深入研讨。
活动伊始，程果主任首先明确本次教研活动的叁项核心任务：一是开展知识产权专业毕业论文工作研讨会，二是对2026届学生毕业论文选题进行逐一审核，叁是强调论文工作过程中的关键注意事项。程果主任指出，毕业论文是检验学生专业学习成果、培养学术素养与实践能力的重要环节，尤其知识产权领域兼具理论性与实务性，需通过精细化指导与严格审核，确保论文质量符合专业培养目标，同时为后续论文撰写、答辩工作奠定扎实基础。
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随后，王继风教授以“高质量撰写知识产权本科毕业论文探讨”为主题展开分享。结合多年论文指导经验与往年出现的共性问题，王教授从选题方向、开题报告撰写、研究方法运用叁个维度进行详细说明。在选题环节，强调知识产权专业论文需紧扣行业热点与学术前沿，既要避免选题过大过空，也要确保研究内容具备实践价值，例如“础滨生成内容着作权归属研究”“跨境电商商标侵权风险防控”等方向，既贴合专业特色，又能对接社会需求；在开题报告撰写上，需明确研究意义、文献综述逻辑、研究框架设计等核心要素，尤其要注重梳理国内外相关研究现状，避免重复研究；同时，鼓励学生结合案例分析等方法开展研究，提升论文的说服力与创新性。此外，王教授还针对往年学生在论文结构、引用规范等方面存在的问题进行提醒，为在场教师提供了具体的指导思路。
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王继风教授分享结束后，特邀参会的刘安军教授结合以往高校毕业论文抽检情况，从质量把控与教学规范角度提出建议。刘教授指出，论文抽检中常见的“研究内容与选题脱节”“参考文献格式不规范”“观点缺乏论证”等问题，需在指导过程中提前规避，建议教师加强对学生论文写作全流程的跟踪，尤其在文献搜集、初稿撰写等关键节点做好把关；同时，他强调教学工作需与论文指导相衔接，课堂教学中应注重培养学生的学术思维与写作能力，全面提升学生的专业素养。?
接下来进入2026届学生毕业论文选题逐一研讨环节。法学教研室全体教师围绕每位学生的选题方向，从“是否符合知识产权专业培养要求”“可行性与创新点”“是否存在学术风险”等维度展开讨论，针对部分选题过于宽泛、研究范围超出学生能力范畴的情况，老师们共同提出调整建议，确保选题兼具针对性与可操作性，对具备创新价值但需进一步完善的选题，明确后续指导重点，助力学生优化研究思路。整个研讨过程紧凑高效，充分体现了集体指导的优势，为后续论文指导工作明确了方向。?
选题研讨结束后，毕业论文对接老师郑璐璐对毕业论文工作时间节点与具体要求进行梳理。她重申了论文选题、任务书、开题报告等关键环节的时间安排，提醒老师们按照时间表推进指导工作，及时反馈学生论文修改意见，同时做好指导记录存档，确保论文指导过程可追溯，此外还对论文格式规范等细节进行说明，避免因格式问题影响论文质量。
活动最后，程果主任对本次教研活动进行总结。她肯定了本次活动在论文指导思路梳理、选题质量把控上的成效，强调全体教师需以此次研讨为契机，进一步提升毕业论文指导的专业性与责任心，尤其要关注知识产权领域的政策更新与行业动态，将最新理论与实践案例融入指导过程，帮助学生写出高质量的专业论文；同时，要求大家结合刘安军教授提出的教学规范要求，同步优化课堂教学、试卷命题等工作，推动法学教研室教学质量与人才培养水平整体提升。?
本次教研活动聚焦知识产权专业毕业论文核心工作，通过专家分享、集体研讨、时间规划等环节，为后续论文指导与教学工作提供了清晰的路径，进一步夯实了法学教研室专业建设与教学管理的基础，对提升2026届学生毕业论文质量、培养符合社会需求的知识产权专业人才具有重要意义。
（文/图 郑璐璐）
